معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش کردستان توسعه آموزش مهارت های فنی و حرفه ای و کاردانش در هنرستان های استان را یکی از برنامه های اولویت دار این حوزه عنوان کرد.
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش کردستان، مهدی نامدار روز گذشته در نشست شورای آموزش و پرورش استان به اهمیت و سهم توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و مهارتی بویژه آموزش های هنرستانی در تحقق سیاست های کلان اشتغال و اقتصاد مقاومتی و عملیاتی کردن شعار جهش تولید اشاره کرد و گفت: باید براساس سند ملی توسعه آموزش و پرورش کشور، میزان پوشش تحصیلی آموزش های فنی وحرفه ای وکاردانش درپایان برنامه ششم توسعه به 50 درصد برسد.
وی با بیان اینکه در حال حاضر سهم آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش در سطح استان 35.02 درصد می باشد؛ گفت: تا تحقق شاخص هدف برنامه ششم توسعه 14.98 درصد فاصله وجود دارد.
نامدار بر بسیج تمام ظرفیت ها و امکانات استانی برای توسعه این آموزش ها تاکید کرد و گفت: شورای آموزش و پرورش استان می تواند نقش محوری در توسعه این آموزش ها با مشارکت همه جانبه دستگاه ها و سازمان های دولتی و غیردولتی و بخش های خصوصی ایفا نماید.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش کردستان در ادامه به وضعیت آموزش های هنرستانی درسال تحصیلی 99-98 اشاره کرد و گفت: از 52 هزار و 125 نفر دانش آموز دوره متوسطه دوم استان، 33 هزار و 94 دانش آموز در متوسطه نظری و 19 هزار و 31 دانش آموز نیز در شاخه فنی حرفه ای و کاردانش تحصیل می کنند.
وی در ادامه به مزیت های ادامه تحصیل دانش آموزان در هنرستانها اشاره کرد و هماهنگ و سازگار شدن با نیازهای ملی و منطقه‌ای و توجه به شرایط اقلیمی و بومی در جهت کمک به اشتغال جوانان استان، یادگیری همزمان آموزش های تئوری و عملی و پرورش روحیه کارآفرینی در دانش آموزان، وجود تنوع در رشته‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش، توجه به استعدادها و علاقه‌های فردی و انجام فعالیت‌های گروهی، استفاده از امکانات و تجربیات دستگاه‌های دولتی و مؤسسات خدماتی و تولیدی بخش غیردولتی برای برنامه‌ریزی و اجرای رشته‌های تحصیلی مورد نیاز را از جمله این مزایا برشمرد.
نامدار امکان به روز شدن این آموزشها متناسب با پیشرفت علوم و فناوری و نیازهای بازار کار، و نیز امکان ارتقای آموزشهای عملی و کارگاهی به منظور تعمیق دانش هنرجویان، بالا بودن روحیه تعاون و همکاری دانش آموزان هنرستانی به خاطر انجام کارهای گروهی در کارگاه ها در زمان تحصیل، امکان تربیت نیروی کار متناسب با مقتضیات جغرافیایی، اقتصادی و فرهنگی استان‌ها، ایجاد آمادگی نسبی در هنرجویان برای ادامه تحصیل در دوره‌های آموزش عالی، استفاده از دانش فنی هنرجویان هنرستانها جهت کمک به رونق تولید و ایجاد فرصت‌های آموزشی مناسب، به ویژه در مناطق کمتر برخوردار را از دیگر مزایای تحصیل در هنرستان ها عنوان کرد.
معاون آموزش متوسطه با اشاره بهچالش های عمده پیش روی آموزش های هنرستانی، کمبودتجهیزات آموزشی و نبود اعتبار تجهیزاتی جهت به روزآوری تجهیزات و توسعه و راه اندازی رشته های جدید را یکی از این مشکلات دانست و گفت: هنرستانهای استان کردستان در بخش تجهیزات با استانداردهای اعلامی حداقل 40 درصد فاصله دارد .
وی کمبودنیروی انسانی جهت آموزش و کمبود فضای آموزشی وکارگاهی را دو چالش دیگر در آموزش های هنرستانی برشمرد و خاطرنشان کرد: استاندارد میزان بهره مندی دانش آموزان از فضای کارگاهی 6 مترمربع است که این مورد در استان 3.8 مترمربع است .
نامدار ناکافی بودن اعتبارات مالی و گران بودن آموزشها، ارتباط ضعیف بین آموزش فنی‌وحرفه‌ای و مراکز تولیدی و خدماتی، ناشناخته بودن نیازهای کیفی بازار کارو نابسامانی وضعیت اقتصادی و بازار کار، مناسب نبودن ساختار بخش‌های صنعت، خدمات و کشاورزی برای آموزش فنی‌وحرفه‌ای، ضعف فرهنگی در رابطه با جایگاه کار و آموزشهای مهارتی در جامعه وهمچنین و پایین بودن منزلت اجتماعی آموزشهای فنی‌و حرفه‌ای را از مشکلات هنرستان ها عنوان کرد.
لینک منبع: پورتال آموزش و پرورش کردستان
برچسب‌ها : توسعه,آموزش,کاردانش,هنرستان,استان,